Consultation des professeur.e.s : figures libres ou imposées ? #Enseignement
" Un questionnaire sur le métier d’enseignant.e au 21e siècle qui ignore les questions d’éducation, d’information, de médias, de forme scolaire peut-il aider à enrichir vraiment la réflexion collective sur un sujet de fond ? "
Par delà sa méthodologie discutable, la consultation des professeur.e.s sur leur métier au 21e siècle est révélatrice par ses non-dits des limites fixées à la réflexion sur le métier. Consulterait-on pour que rien ne change sur le fond ?
