Numérique à l’école : une étude révèle l’ampleur des inégalités #Enseignement
" Ce que révèlent ces recherches, c’est notamment l’ampleur des inégalités territoriales dans ce domaine. "
Après le confinement, et la crainte de nouvelles fermetures de classes, le CNESCO a fait une étude sur le numérique à l’école. La présidente du Centre national d’étude des systèmes scolaires, Nathalie Mons, évoque pour France Inter la question des inégalités numériques en fonction des territoires.
