Ingénieur : la fin d’un métier au « statut distinctif » #Enseignement supérieur
En début de carrière, les jeunes diplômés prennent conscience du décalage entre le récit de « l’ingénieur acteur du changement » et la réalité quotidienne du travail, révèle une étude du groupe d’écoles publiques INSA publiée mardi 25 novembre.
