Depuis le 25 janvier, des étudiants de Sciences Po à Lyon ont décidé d’occuper leur lieu d’études. Ils organisent leurs propres cours, des ateliers-débats avec d’autres étudiants d’université, et se remotivent ensemble pour le second semestre.
Alors que le pays souffre d’une crise sociale et économique consécutive à ses décisions politiques, le gouvernement s’emploie déjà – faute d’un bilan enviable – à faire campagne pour 2022 en se cherchant un nouvel ennemi intérieur.
Le 1er janvier 2021, le SMIC a été revalorisé de 0,99 %, c’est à dire le strict minium légal. Néanmoins, c’est plus que nos traitements qui, eux, sont restés bloqués, comme chaque année depuis 2016 (le point d’indice est gelé depuis des années, soit une perte du pouvoir d’achat de 17,8 % depuis 2000). Mais c’est surtout beaucoup plus que l’heure de cours complémentaire (Heure Complémentaire, ou HC) à l’université, inchangée depuis 10 ans !
Du secondaire au supérieur, élèves et professeurs ont manifesté, mardi, pour réclamer des moyens afin d’assurer à tous une continuité pédagogique en présentiel.
Isolés et privés de jobs, des centaines d’étudiants de Paris récupèrent des colis alimentaires dans les distributions organisées par la Ville de Paris pour survivre. Reportage
Lors d’une rencontre avec des étudiants à l’université Paris-Saclay, dans l’Essonne, jeudi, le chef de l’Etat a annoncé plusieurs mesures pour améliorer le quotidien et réduire la précarité des jeunes dans les universités.
Depuis 2005, le 18 janvier est considéré comme le jour le plus déprimant de l’année. 2021 n’échappe pas à la règle, bien au contraire. La crise sanitaire a plus qu’impacté le quotidien de tout un chacun, notamment celui des étudiants.
Pourquoi empêcher tous les travaux dirigés en présentiel à l’université publique et laisser les élèves des classes préparatoires y assister ?, s’interroge le professeur des universités Olivier Esteves.
Les organisations signataires appellent toutes et tous les étudiant·es et collègues à se réunir massivement en assemblées générales pour poursuivre les mobilisations en cours et faire de la deuxième quinzaine de janvier un temps fort pour l’emploi et les salaires. Elles appellent à se mettre en grève le 26 janvier, avec l’ensemble des personnels de l’Éducation Nationale, pour la réouverture des universités aux étudiant·es avec les moyens nécessaires, pour exiger une autre politique, des créations de postes, l’amélioration de nos salaires et de nos carrières et pour défendre nos conditions de travail et d’études. Elles appellent de même à se joindre aux manifestations prévues pour défendre les secteurs de la santé et de l’énergie, contre le projet de loi de sécurité globale et les autres textes liberticides, notamment le 30 janvier. Elles appellent également à participer au temps fort commun interprofessionnel de mobilisations et de grève prévu le 4 février 2021.
Frédérique Vidal, la ministre de l’Enseignement supérieur, avait annoncé mi-décembre une reprise du présentiel dans les universités début janvier pour les “publics les plus fragiles”.
Pour toucher jusqu’à 3.000 euros par étudiant, des grandes écoles ont déclaré environ 5.000 jeunes en tant qu’apprentis sans contrat alors qu’ils ne suivent pas de cursus par alternance. Alerté, le ministère du Travail a lancé une enquête.
Même en temps ordinaire, les meilleures universités du monde gardent difficilement leurs inscrits à des cours en ligne. En fermant les établissements du supérieur, on compromet à court terme la réussite d’une part importante de la jeunesse, alerte, dans une tribune au « Monde », le mathématicien Serge Cantat
" « Un patchwork de solutions » "
Le reconfinement va déboucher sur « un patchwork de solutions » pour les examens des étudiants, indique le ministère de l’Enseignement supérieur. Certains les passeront physiquement sur leur campus, d’autres à distance. Ce « cas par cas » conduit certains étudiants à ne toujours pas savoir comment ils seront évalués dans moins d’un mois, s’inquiète la Fage.
" La loi « Programmation de la recherche 2021-2030 », définitivement votée ce mardi 17 novembre à l’Assemblée nationale, va permettre pour la première fois en France la création d’écoles vétérinaires privées. "
L’Assemblée nationale devrait entériner mardi la possibilité pour des écoles privées de former les futurs vétérinaires. Une mesure décidée à la hâte, impulsée entre autres par Sophie Primas, une sénatrice LR dont les liens avec un groupe privé posent de sérieuses questions éthiques.
" « Je veux travailler pour la transition écologique » "
Ils veulent mettre leurs convictions en accord avec leur façon de vivre et de travailler. Rencontre avec quatre élèves d’écoles d’ingénieurs.
" Des amendements qui « détruisent la possibilité même de faire de la recherche » "
La loi sur l’enseignement supérieur et la recherche est en passe d’être définitivement adoptée. Largement contestée, elle aggrave la précarité dans les universités, et s’attaque aussi aux libertés académiques et à l’indépendance des chercheurs.
" « Excellents éléments » de leur lycée "
En raison de la crise sanitaire, les Instituts d’études politiques ont sélectionné leurs candidats sur la base des notes obtenues au lycée, et non pas via un concours.
" Poursuivre ses études à l’université après avoir validé une licence n’a apparemment rien d’évident. "
Les recours d’étudiants non admis en master se multiplient devant les tribunaux administratifs, qui exigent régulièrement l’intégration dans la filière demandée.
" Au 15 septembre, quelques jours avant la fin de la procédure, il restait 3 000 bacheliers sans solution "
La phase d’admission complémentaire se termine jeudi 24 septembre à minuit. Le nombre exceptionnel de bacheliers cette année a pu être absorbé par les universités, mais beaucoup n’ont pas obtenu la filière souhaitée.
" Des plans d’austérité pour les universités en déficit "
La nouvelle loi sur l’université et la recherche, la LPPR, marque une étape supplémentaire dans le désengagement de l’État vis-à-vis de l’enseignement supérieur public. Conséquences : gels de postes, conditions d’enseignement dégradées et augmentation des frais d’inscription.
" Il s’agit d’un immense gâchis, qui risque de se perpétuer dans les prochaines années si la France continue de sous-investir dans son enseignement supérieur. "
En raison d’un nombre d’étudiants plus élevés que les années précédentes et du taux de réussite exceptionnel au baccalauréat, les facs sont dans une situation périlleuse. Des dizaines de milliers de jeunes n’ont, à ce stade, aucune proposition d’orientation.
" Au total, 186.941 jeunes Français-e-s sont parti-e-s, en séjour d’étude (2014-2017) "
Dans le Top 10 des établissements français qui envoient le plus d’étudiants en séjour Erasmus+, on retrouve à la fois des universités et des grandes écoles, mais aussi une association, celle des Compagnons du Devoir.
D’un montant de 200 à 1 000 euros, elle sera destinée aux bacheliers ayant saisi le rectorat faute d’obtenir une place dans le supérieur, et qui accepteront une mobilité géographique.
Les épreuves classantes nationales (ECN), qui ont remplacé l’internat, vont disparaître au profit d’évaluations en fin de 5e et 6e années, portant également sur les compétences cliniques et relationnelles des étudiants.
" SOS inscription : pour demander des conseils. Des bénévoles de l'UNEF, rappellent les jeunes qui laissent un message. "
Encore un peu d’attente pour les 753 148 candidats qui ont passé le bac. Les résultats seront connus ce vendredi, à des heures différentes selon les académies. Mais les futurs bacheliers sont surtout suspendus aux réponses qu’ils attendent dans Parcoursup. La nouvelle plateforme est-elle plus efficace qu’APB ?
75 % des inscrits à Parcoursup ont reçu une proposition d’admission correspondant à l’un de leurs 10 voeux de formations pour l’an prochain. Au moins une proposition d’admission, sur liste d’attente, ayant accepté une proposition d’admission… consultez les stats des candidats Parcoursup réactualisées chaque jour par le Ministère
" Les universités se veulent rassurantes "
Loin des filières les plus médiatisées et aux effectifs en tension, certaines UFR remplissent lentement leur liste. Pour les universités, pas de panique, mais quelques interrogations.
Des centaines de milliers de lycéens recevront, à compter du 22 mai, les premières propositions d’affectation dans l’enseignement supérieur. Mais il sera encore difficile de tirer un bilan du fonctionnement de la nouvelle procédure d’admission post-bac, martèle-t-on déjà du côté de l’État.
Les employeurs plébiscitent les profils techniques dotés de compétences en encadrement. La tendance est si forte que les diplômés en management se forment à l’ingénierie.
