« Les méta-compétences portent sur la vitesse d’apprentissage » : les formations à l’épreuve de l’IA #Formation
Alors qu’environ trois quarts des entreprises adoptent l’IA, la question n’est plus de savoir si son déploiement améliore la performance, mais de déterminer si ce déploiement rend les individus plus compétents et autonomes une fois la machine désactivée. Pour ce faire, il est fondamental de se former, selon Phanish Puranam, professeur de stratégie à l’INSEAD, afin de développer des méta-compétences, plus cognitives. Interview.