Si les sciences jouent un rôle décisif dans la société, le lycée lui accorde-t-il une place à la hauteur des défis actuels ? Retour sur cinquante ans de réformes et de spécialisations de baccalauréat.
La région Hauts-de-France projette une diminution de 12 % de la dotation globale de fonctionnement pour ses lycées. Certains établissements subissent des baisses de plus de 20 %. A Lille, la CGT Éduc’action et le Snes-FSU organisent la riposte.
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La municipalité du Bas-Rhin a mis en place une expérimentation depuis plusieurs mois afin d’étudier l’occupation de l’espace des cours de récréation dans plusieurs écoles primaires. Ces données devront servir à proposer des pistes pour réduire les inégalités entre les filles et les garçons.
Le temps d’écran des enfants augmente sans garde-fou, avec de graves conséquences sur leur santé physique et mentale, alerte un collectif d’enseignants, de médecins, de chefs d’entreprise, de directeurs de grande école, d’éditeurs et d’artistes, qui appelle à enrayer une catastrophe sanitaire.
Alors que monte le vote en faveur de l’extrême droite, l’école n’échappe pas à ses idées. Les enseignantes et enseignants font face à une libération de la parole raciste, notamment dans les territoires et villes où est implanté le RN.
Si les concours d’enseignants peinent ces dernières années à attirer des candidats, ils intéressent un nouveau public de professionnels en reconversion, soucieux de « trouver du sens » dans une deuxième carrière ou encore d’être utiles à la collectivité. Comment leurs précédentes expériences orientent-elles leur vision du métier ? Retour sur ces liens entre motivations et confrontation au terrain.
L’orientation scolaire reste fortement clivée, avec des filles qui choisissent majoritairement les filières littéraires et tertiaires et peu les filières scientifiques et industrielles, pourtant très porteuses.
Mardi 9 juillet, le ministère de l’éducation nationale a publié les résultats des concours de recrutement d’enseignants. Si tous les postes ne seront pas pourvus en septembre, l’enseignement public s’en sort plutôt mieux qu’en 2023. Autre fait notable : le privé confirme qu’il est devenu plus attractif, alors que c’était l’inverse il y a quelques années.
Les budgets de la rentrée 2024 sont déjà votés et commencent à arriver dans les collèges. S’ajouteraient donc l’histoire de l’art et le théâtre, comme le chef de l’Etat l’a appelé de ses vœux lors de sa conférence de presse du 16 janvier. En l’absence d’informations, le corps enseignant échaffaude diverses hypothèses.
Vendredi 12 janvier, l’économiste franco-américaine Esther Duflo va inaugurer au Collège de France un cycle de conférences dédié à l’éducation. Une initiative née en 2022, de la volonté des professeurs d’agir face à la situation de crise que traverse le système éducatif français.
Les classes intermédiaires, minées par un sentiment de déclassement et par la peur que leurs enfants soient tirés vers le « bas », auront tendance à se désolidariser des milieux populaires sur les questions de mixité sociale et scolaire, alerte Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l’éducation nationale honoraire, dans une tribune au « Monde ».
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Des responsables de la Voix lycéenne, de la Fidl ou encore du Mouvement national lycéen ont décidé de créer un nouveau syndicat lycéen, l’Union syndicale lycéenne, en rupture avec les méthodes d’antan, promettent-ils.
La crise de recrutement des enseignants n’est pas seulement un phénomène français. Elle frappe la plupart des pays occidentaux, y compris ceux dans lesquels les salaires des enseignants sont relativement élevés. Bien sûr, les enseignants français devraient être mieux payés, mais cette crise des vocations tient sans doute aussi aux difficultés mêmes du métier.
Les organisations syndicales s’élèvent contre la perte de deux semaines de cours au profit du séjour de cohésion, première étape du service national universel, dans les lycées qui se porteront volontaires.
Le ministre de l’éducation a demandé aux principaux de collège d’organiser une heure de sensibilisation pour tous leurs élèves dès cette semaine. « Un effet d’annonce qui ne résout rien », pour les syndicats de chefs d’établissements et d’enseignants, qui attendent « un travail de fond ».
La réforme du lycée professionnel, dévoilée début mai, laisse les enseignants dans le flou, entre fermeture de filières et avancement des épreuves du baccalauréat.
Selon cette étude, consultée par France Inter, les enseignants français font en majorité de l’autoformation durant leur carrière.
À Rouen, des professeurs du supérieur ont décidé de quitter leurs fonctions pour alerter contre l’écart entre leur prime et celle perçue par les enseignants-chercheurs. Pour Valérie Rialland et Sébastien Laye, cette actualité témoigne de l’impérieuse nécessité de revaloriser le salaire du corps enseignant.
Emmanuel Macron a fait du pacte enseignant l’outil privilégié pour pallier les absences inférieures à quinze jours dans les collèges et lycées. Mais la communauté éducative s’alarme des non-remplacements sur la longue durée à tous les niveaux de la scolarité, directement liés aux problèmes de recrutement.
Les infirmières basées dans les écoles organisent une marche blanche, ce mardi à Paris, pour exiger plus de moyens afin de répondre aux besoins des élèves.
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Une mauvaise communication autour de la suppression de certaines formations a semé la panique chez les enseignants, qui se demandent s’ils conserveront leur poste à la rentrée. La réforme risque cependant de pénaliser les élèves concernés, souvent en échec scolaire.
S’appuyant sur l’avis de médecins, le gouvernement de centre-droit veut réduire le temps passé par les élèves devant les écrans et faire revenir les manuels scolaires dans les classes.
Plus d’une vingtaine d’enseignants, élèves et soutiens CGT Éduc’Action étaient mobilisés devant le lycée professionnel Théodore Monod à Noisy-le-Sec (93) mercredi 17 mai. Contre la réforme du lycée professionnel, ils dénoncent la baisse de qualité de l’enseignement et la transformation des élèves en « main d’œuvre peu qualifiée » et « bon marché ».
Jean-Yves Mas, professeur de sciences économiques et sociales dans un lycée de Seine-Saint-Denis, questionne, dans une tribune au « Monde », le nouveau calendrier du baccalauréat et le « rôle stratégique que jouent désormais les notes des spécialités dans Parcoursup ».
A l’occasion des premières Rencontres internationales de la classe dehors, qui se tiendront à Poitiers du 31 mai au 4 juin, un collectif d’enseignants, d’éducateurs, de médecins, de parents défend, dans une tribune au « Monde », le développement de la pratique de la classe en plein air pour les enfants.
La mobilité sociale est en panne en France, malgré un système éducatif et de protection sociale généreux, pourtant il existe des mesures simples et certaines peu coûteuses qui permettraient d’inverser la tendance, estime un collectif de dix économistes, dans une tribune au « Monde ».
La nouvelle plateforme MonMaster devient cette année le guichet unique pour les étudiants qui candidatent en master, dans un contexte où le processus de sélection à l’œuvre depuis 2016 exacerbe les inégalités économiques.
On y passe des milliers d’heures en tant qu’élève ; on y est assis, placé, dans une ligne et une rangée. La salle de classe, ce parallélépipède de plus ou moins 10 mètres sur 6 mètres, est un lieu familier pour chacun d’entre nous.
L’enjeu des compétences humaines ou transversales concerne tous les publics et toutes les organisations, de l’école primaire aux plus hauts postes de dirigeants, selon Alain Kerjean. Il faut développer, comme les champions des classements mondiaux, un apprentissage actif, qui part du concret vers l’abstrait. Ce que l’on appelle le « mouvement expérientiel ».
Le manque d’attractivité de la profession, confirmé par la dernière vague d’inscriptions aux épreuves, se double d’un recours de plus en plus systémique aux contractuels.
