Pour lutter contre le décrochage des élèves français dans les classements européens, les économistes Yann Algan et Elise Huillery préconisent, dans une tribune au « Monde », de mettre les compétences sociales et comportementales au cœur de l’école et de l’entreprise.
Un nouvelle enveloppe de 2 milliards d’euros devrait être allouée au secteur de l’alternance, après celle reçue en juillet 2022.
Emmanuel Macron l’a annoncé comme une mesure phare de son quinquennat. La réforme du lycée professionnel doit revaloriser cette voie et renforcer ses débouchés. Soit exactement les mêmes objectifs que la précédente réforme, qui date d’il y a à peine trois ans et n’a pas même été évaluée…
En plus des milliards de subventions publiques à l’apprentissage, les entreprises vont bénéficier d’une énième réforme de l’enseignement professionnel. Grève le 18 octobre.
Le projet du gouvernement Macron attise la colère dans les établissements professionnels. Elle s’exprimera, ce mardi, lors d’une journée de grève et de manifestations qui s’annonce très suivie, comme ici, en région Centre-Val de Loire.
Des données sur « l’indice de position sociale » des écoles et collèges, que le ministère a été contraint de publier mercredi, confirment à quel point l’école privée sous contrat se préoccupe peu de mixité sociale. Un « tabou » qui pèse lourd sur l’école publique, qui concentre toutes les difficultés.
Depuis plusieurs années, en France comme ailleurs, l’enseignement supérieur est questionné sur son rôle et ses responsabilités dans les crises socio-environnementales actuelles. En réponse, de nombreuses recherches et initiatives ont émergé visant à mieux intégrer dans les différents cursus les principes et les objectifs du développement durable, en particulier depuis L’Initiative de l’Enseignement supérieur pour le Développement durable (HESI) lancée en marge de la Conférence Rio+20 des Nations unies.
Après un mois de mobilisation et quatre manifestations en septembre, la question des Atsem (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) n’est pas réglée. La CGT-Ville de Mulhouse estime les propositions insuffisantes. Les parents sont aussi en attente.
En vingt ans, la part des 25-34 ans ayant un niveau d’études supérieures dans l’OCDE est passée de 27 à 48%, selon le rapport Regards sur l’éducation de l’OCDE. Problème: nombreux sont ceux qui retardent leur diplomation, voire abandonnent en cours de route.
Enseignants et chefs d’établissement racontent un quotidien à l’organisation laborieuse et potentiellement délétère pour les élèves.
L’autonomie des établissements scolaires ne contribue en rien à la lutte contre les inégalités mais exacerbe la compétition entre les élèves et entre les équipes pédagogiques, soutient Yannick Trigance, conseiller régional d’Ile-de-France et secrétaire national du Parti socialiste, dans une tribune au « Monde ».
Le ministère Blanquer a amplifié le déclassement, la lassitude et la désaffection des enseignants. Quelles perspectives pour un système scolaire appauvri et désorienté ?
Loin des déclarations lénifiantes du ministre, les syndicats dressent un premier bilan bien plus réaliste et se disent prêts à engager le débat pour s’attaquer aux urgences comme aux problèmes de fond.
L’apprentissage du consentement dès l’école est l’un des piliers de la lutte contre les violences sexistes et sexuelles. En cette rentrée scolaire, Basta! s’intéresse à la manière dont le consentement est – insuffisamment – enseigné.
C’est la rentrée ce jeudi pour 12 millions d’élèves. Le ministre de l’Education, Pap Ndiaye, veut réformer « par expérimentation » le collège. La 6 e , classe « charnière », est la plus concernée, pour freiner le décrochage.
Les difficultés de recrutement sont « pratiquement résolues » dans le premier degré, selon le ministère de l’Education nationale. Mais plusieurs disciplines du second degré ne font pas le plein, malgré le recrutement de 3.000 contractuels pour cette rentrée.
Emmanuel Macron veut rapprocher les lycées professionnels du monde de l’apprentissage. Les enseignants de ces établissements s’inquiètent de la baisse du nombre d’heures d’enseignements généraux déjà considérablement réduits en 2018.
L’école va-t-elle bénéficier d’une augmentation de moyens sans précédent ? C’est du moins ce qu’a déclaré Gabriel Attal, le ministre du Budget, dans un entretien paru dans le quotidien Les Echos le 8 août, qualifiant d’historique la hausse de « 3,6 milliards d’euros » : « L’engagement du Président de la République de poursuivre la revalorisation sera tenue et aucun enseignant n’entrera dans la carrière avec moins de 2000 euros ».
En France, mais aussi en Allemagne, en Italie ou au Royaume-Uni, des professeurs manquent à l’appel en cette rentrée. Pendant que Paris cherche des contractuels et monte des formations express, d’autres pays bricolent, eux aussi, tant bien que mal.
L’INSPE, l’école du professorat, est aussi accessible aux personnes en reconversion professionnelle. Ces derniers, n’ayant souvent aucune expérience dans une salle de classe, éprouvent des difficultés à s’adapter et blâment la formation.
Le ministre de l’éducation nationale souhaiterait orienter et former dès après le bac les futurs professeurs des écoles, sans pour autant remettre en cause la mastérisation de leur formation.
Mi-juillet, presque 100 000 jeunes, bac en poche, n’avaient aucune perspective d’études. Combien en reste-t-il à moins de trois semaines de la rentrée universitaire ? Le ministère reste muet, tandis que syndicats étudiants et enseignants dénoncent la misère de l’enseignement supérieur.
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Les frais spécifiques augmentent de plus de 13% cette année, selon le baromètre de la Fage publié ce mardi. Cette flambée peut notamment s’expliquer par la montée des prix en matière de complémentaire santé, d’assurance logement, ainsi que du matériel pédagogique.
Dans toutes les disciplines, le nombre d’heures supplémentaires des enseignants de collège et de lycée est en hausse, selon une étude du ministère de l’Education nationale qui souligne les « gains » pour les enseignants.
Manque d’enseignants, dégradation des conditions de travail, inégalités devant la transmission des savoirs : l’école est en mauvais état. Philippe Champy, spécialiste des politiques scolaires appelle à repenser de fond en comble l’éducation.
Un enseignement moins vertical, moins cloisonné, à l’écoute des élèves : voici la recette du Collège-Lycée élitaire pour tous (Clept) qui accueille à Grenoble de jeunes « décrocheurs » scolaires pour les emmener jusqu’au bac.
Pap Ndiaye est déjà rattrapé par la « réalité scolaire », celle d’enseignants et de parents du Val-de-Marne qui sont venus réclamer des actes, mercredi, au nouveau ministre.
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Face à la pénurie de personnels, le rectorat organise depuis lundi un job dating pour recruter des contractuels. Plus de 2 000 personnes en reconversion ou en recherche d’emploi devraient s’y rendre.
Après avoir montré que l’enseignement français pèse 0,8 point de PIB de plus qu’en Allemagne, les deux économistes Pierre-André Buigues et Denis Lacoste exposent, dans une tribune au « Monde », quatre mesures qui amélioreraient l’éducation, sans augmentation des coûts.
